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日本事情教育の一視座としての日本人論
https://doi.org/10.34577/00002039
https://doi.org/10.34577/00002039ce00ff1a-f259-410d-9683-d68ba29854a8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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日本事情教育の一視座としての日本人論 (647.5 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 1997-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 日本事情教育の一視座としての日本人論 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Nihonjinron : A Perspective for Japanese Culture Class | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34577/00002039 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 著者名(日) |
小川, 貴士
× 小川, 貴士 |
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| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 日本事情教育にも用いられる所謂日本人論について,その言説の成り立ちと言説の「消費」行為に焦点を当てる試みが社会学から出されている。一つには,伝統というような文化の独自性は時代の都合に応じて創造されたものが含まれているという点,もう一つには,文化論言説の認識は,認識者の文化背景によって変化するという点である。この試みを一視座として日本事情教育を見るとき,多様な文化背景を持つ学習者群を対象とする日本事情教育のクラスでは,文化・社会事象に対して常に複眼的にインターアクティブなクラス活動が肝要である。 | |||||
| 書誌情報 |
ICU 日本語教育研究センター紀要 en : The Research Center for Japanese Language Education Annual Bulletin 号 6, p. 61-69, 発行日 1997-03-31 |
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