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  1. 大学紀要
  2. 教育研究所
  3. 教育研究
  4. 45号 (2003)

ファセット・ラッシュモデルによる英作文テストデータの分析

https://doi.org/10.34577/00001107
https://doi.org/10.34577/00001107
82584f25-2c86-418c-b173-c2343de44069
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00005608914.pdf ファセット・ラッシュモデルによる英作文テストデータの分析 (477.5 kB)
license.icon
Item type 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2003-03-01
タイトル
タイトル ファセット・ラッシュモデルによる英作文テストデータの分析
タイトル
タイトル Writing Test Data Analysis with a Many-Faceted Rasch Model
言語
言語 eng
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34577/00001107
ID登録タイプ JaLC
ページ属性
内容記述タイプ Other
内容記述 P(論文)
著者名(日) 中村, 優治

× 中村, 優治

WEKO 2009

中村, 優治

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抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 本稿は英作文テストデータの分析をFACETS理論に基づいて行い,この理論の実用性を3つの側面(学生の作文能力,評価者の容認度,評価項目の機能)から科学的,統計的に検証しようと試みたものである.結論として,この分析を通して,これまで古典的テスト理論では説明が困難であった同一スケール上での上記3つの側面の比較が可能になったこと,また,評価項目あるいはテストタスクの観点からテストの改善への手がかりが得られるようになったことなどがあげられる.
書誌情報 国際基督教大学学報. I-A, 教育研究
en : Educational Studies

号 45, p. 127-135, 発行日 2003-03-31
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Ver.1 2023-05-15 10:49:12.938280
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