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  1. 大学紀要
  2. 教育研究所
  3. 教育研究
  4. 44号 (2002)

日本人大学生におけるパーソナルスペース(私有空間)と対人距離

https://doi.org/10.34577/00001059
https://doi.org/10.34577/00001059
962ae137-1b8c-46e4-855d-ec5b99382b2e
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00005213709.pdf 日本人大学生におけるパーソナルスペース(私有空間)と対人距離 (1.1 MB)
license.icon
Item type 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2002-03-01
タイトル
タイトル 日本人大学生におけるパーソナルスペース(私有空間)と対人距離
タイトル
タイトル Personal Space and Interpersonal Distance Among Japanese University Students
言語
言語 eng
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34577/00001059
ID登録タイプ JaLC
ページ属性
内容記述タイプ Other
内容記述 P(論文)
著者名(日) ラッカム, デービッド W.

× ラッカム, デービッド W.

WEKO 1882

ラッカム, デービッド W.

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抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では,日本人大学生のパーソナルスペース(私有空間)および対人距離における性別とアプローチ(接近)の方向の影響が検討された.参加者は4種類の男-女の組み合わせに編成され,それぞれの組み合わせのうち,一人がもう一人に8つの異なる角度(0,45,90,135,180,225,270および315度)から接近した.その結果,男性が女性に接近した場合には大きな対人距離が必要とされたが,反対に女性が男性に接近した場合には,より近くまでの接近が可能であった.また,男性同士の組み合わせの場合,女性同士の組み合わせの場合よりも,より大きな対人距離を維持する傾向があった.接近が正面からの場合,女性と比較して男性の方がより大きな対人距離を必要とした.これらの結果は,他の国々で得られた結果と合理的に一致している.本研究の方法論的な問題点,および今後の研究への示唆を合わせて議論する.
書誌情報 国際基督教大学学報. I-A, 教育研究
en : Educational Studies

号 44, p. 67-81, 発行日 2002-03-31
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