WEKO3
アイテム
アメリカ合衆国での人文学の復興と日本の戦後高等教育改革
https://doi.org/10.34577/00001054
https://doi.org/10.34577/00001054837d9123-eb0f-4aa8-bff4-9a483e09ce0e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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アメリカ合衆国での人文学の復興と日本の戦後高等教育改革 (1.3 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2002-03-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | アメリカ合衆国での人文学の復興と日本の戦後高等教育改革 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Rebirth of Humanities in the United States and the Higher Education Reform in Postwar Japan | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34577/00001054 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 著者名(日) |
立川, 明
× 立川, 明 |
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| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本論ではまず戦後の日本での高等教育改革の一つの前提となる,当時のアメリカ合衆国での教養教育の特色の一端を論じたい.その要点は,20世紀前半のアメリカの教養教育は,主として人文学の立場から構成されていた,という点である.この論点を,できるだけ戦後の教育改革に実際に携った人物の意見を中心として,再構成してみたい.その上で,教養教育についてのアメリカ側からの提起を,日本側がどう受け止めたのかについて,多少とも触れたい.最後に,戦後教育改革において,ウォールター・イールズの果たし(得)た役割について,ジュニア・カレジと教養教育との関係に焦点をあて,論じたいと考える. | |||||
| 書誌情報 |
国際基督教大学学報. I-A, 教育研究 en : Educational Studies 号 44, p. 1-15, 発行日 2002-03-31 |
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