WEKO3
アイテム
青年版集団同一性質問紙（GIＳ‐A）の作成─信頼性・妥当性の検討─
https://doi.org/10.34577/00002222
https://doi.org/10.34577/00002222e319e820-74e1-49d0-b6da-300ed83de2cd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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青年版集団同一性質問紙（ＧIＳ‐A）の作成ー信頼性・妥当性の検討ー (7.1 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2014-04-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 青年版集団同一性質問紙（GIＳ‐A）の作成─信頼性・妥当性の検討─ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Development of Group Identity Scale for Adolescents (GIS-A): Examination of Reliability and Validity of GIS-A | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34577/00002222 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
橋本, 和典
× 橋本, 和典 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は、E.H.Erikson(1959,1968)の集団同一性概念の教育・臨床的有用性を検討するために、青年期版集団同一性尺度;GIS-Aを作成および、信頼性と妥当性の検討をすることを目的としている。205名の日本の大学生に調査をした結果、GIS-Aは、下位位相尺度ごとに十分な内部一貫性(α＝.69～.85)が示され、下位尺度は第３位相尺度を除き、自尊心と有意な正の相関(r=.21～.39)、抑制不安とは有意な負の相関(r=-.23～.37)が見られ、基準関連妥当性も確認された。また、GIS-Aの各位相の特徴が個々の青年の中でのどのような関係で存在するかについて検討するために、階層型のクラスター分析を行い、１）集団同一性成熟型、２）葛藤型、３）疑似型、4)未熟型の４類型を得た。 The present study aimed at developing a Group Identity Scale for Adolescents (GIS－A) and examining the reliability and validity of the scale in order to elucidate educational and clinical usefulness of “Group Identity," which originally derived from E. H.Erikson's theory (1959, 1968). In this study, 205 university students completed the GIS－A and scores on the GIS－A showed a high internal consistency(α＝.69～.85). Scale score was significantly and positively correlated with the measure of self-esteem (r=.21～.39) and negatively with growth-restricting anxiety(r=.21～.39). Next, in order to examine how 4 group identity phases existed within these adolescents, cluster analysis was conducted. By means of this analysis, 4 clusters were categorized; 1) group identity mature style, 2) conflict style, 3) pseudo style, 4) immature style. |
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| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 教育研究 号 53, p. 69-77, 発行日 2011-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国際基督教大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 04523318 | |||||
