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  1. 大学紀要
  2. 教育研究所
  3. 教育研究
  4. 44号 (2002)

児童へのバイリンガルリテラシー教育 : 両親指導による土曜学校についての報告

https://doi.org/10.34577/00001075
https://doi.org/10.34577/00001075
b5fc3b72-329a-4480-adf2-add4a3dc71a8
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00005213725.pdf 児童へのバイリンガルリテラシー教育 : 両親指導による土曜学校についての報告 (795.9 kB)
license.icon
Item type 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2002-03-01
タイトル
タイトル 児童へのバイリンガルリテラシー教育 : 両親指導による土曜学校についての報告
タイトル
タイトル Bilingual Literacy Education for Young Children : A Report on a Parent-run Saturday School
言語
言語 eng
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34577/00001075
ID登録タイプ JaLC
ページ属性
内容記述タイプ Other
内容記述 P(論文)
著者名(日) シー, ジェー

× シー, ジェー

WEKO 1935

シー, ジェー

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抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 本論文では,児童のバイリンガル教育に関する一プロジェクトについて報告する.このプロジェクトは口頭による会話だけでなく,読み書きを含めたバイリンガル児童を育てることを目的としており,混合言語家族の両親によって組織された土曜学校においてなされている.土曜学校の発展過程,両親からのインプットと態度,授業形態や学校の組織・運営に関する方法論および教授的な諸問題,達成度,個人差等をそれぞれ報告する.
書誌情報 国際基督教大学学報. I-A, 教育研究
en : Educational Studies

号 44, p. 273-284, 発行日 2002-03-31
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Ver.1 2023-05-15 10:48:41.023925
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