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          <dc:title>ICU 日本語教育課程シラバス中間報告</dc:title>
          <dc:creator>尾崎, 久美子</dc:creator>
          <dc:creator>149</dc:creator>
          <dc:subject>ICU</dc:subject>
          <dc:subject>JLP</dc:subject>
          <dc:subject>シラバス</dc:subject>
          <dc:subject>レベル別</dc:subject>
          <dc:subject>中間報告</dc:subject>
          <dc:description>本稿はICU の日本語教育課程（以下JLP）の提供する日本語教育プログラムのうち、
留学生のための日本語プログラムについて、2008 年度から継続してきたシラバスの見直
し作業の中間報告である。まず、コース全体に共通する教授理念を提示した上で、初級
から上級Ⅰまでのレベル別シラバスを、話す、聞く、書く、読むという4 技能ごとに、
それぞれの目標、言語的要素、話題、授業で扱うものの例、指導例、評価対象の例を記
載した表として提示した。また、シラバスの別表として、1)日常会話カレンダーシラバ
ス、2)漢字数対応表、3) 初級作文トピック例、4)原稿用紙の使い方、5)作文の添削方法
の5 つを添付した。</dc:description>
          <dc:description>research report</dc:description>
          <dc:date>2011-03-31</dc:date>
          <dc:format>application/pdf</dc:format>
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