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日韓の外国語教室におけるバーチャル型国際間交流授業の実践と課題 ―言語運用能力と異文化間コミュニケーション能力に与えた影響を中心に―

呉　惠卿
ICU 日本語教育研究,(18),3-19 (2022-03-31)

日韓の芸能番組における動物の擬人化 ―テロップに見られる特徴を中心に―

呉恵卿
語学研究,(37),107-119 (2022)

感謝に対する応答の日韓比較 ―大学生を中心に―

呉　惠卿 , 金　明煕
ICU 日本語教育研究,(17),3-20 (2021-03-31)

韓国の芸能バラエティ番組でテロップは何をするのか ―戯曲の要素という観点から―

呉恵卿
語学研究,36,52-61 (2021)

日韓における大学生の感謝表現の比較研究

金明煕 , 呉恵卿
国際基督教大学学報. I-A 教育研究,(62),1-20 (2020-03-31)

韓国語感謝場面における応答ストラテジー－釜山地域の大学生を中心に－

呉恵卿 , 金明煕
語学研究,35,64-74 (2020)

民族学級における「民族」，その限界と可能性

呉恵卿
国際基督教大学学報. I-A 教育研究,(61),49-56 (2019-03-31)

リズム，音楽，そしてバーバルアート──韓国の市場談話を例に──

呉恵卿
国際基督教大学学報. I-A 教育研究,(56),119-127 (2014-03-31)

韓国語談話における呼称語の役割 ―話者の談話管理を中心に―

呉恵卿
国際基督教大学学報. I-A 教育研究,(55),157-171 (2013-03-31)

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