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大学紀要
語学研究
32巻(2017)
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Implementing a New Senior Thesis Science Writing Course
Brooks Daniel
,
Kershaw Matthew
語学研究,32,1-9 (2018)
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Andragogy in the 21st century: Applying the Assumptions of Adult Learning Online
Ferreira Dan
,
MacLean George
語学研究,32,10-19 (2018)
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The Growth of e-Learning in Higher Education: Preparing an Agenda for a Professional Development Workshop
Ferreira Dan
,
Paterson Rab
,
Hakone Kaori
語学研究,32,20-31 (2018)
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Student Perceptions on Pre-writing Processes: Challenges, Helpful Activities, and Noticing Seen Through Reflections
Hatakeyama Yukako
語学研究 ,32,32-44 (2018)
pdf
Aboriginal Language Education in British Columbia, Canada: Some Issues on Endangered Language Learning
Kiyosawa Kaoru
語学研究,32,45-54 (2018)
pdf
A Suggestion about English as a Subject in Elementary Schools: Teaching Reading with Picturebooks
Kobayashi Yoko
語学研究,32,55-64 (2018)
pdf
Implementing a Negotiated Syllabus in the ELA Classroom
Oke Alex
語学研究,32,65-71 (2018)
pdf
Facilitating Faster Feedback in a Google Apps Work Environment
Smith Guy
,
Enochs Ken
語学研究,32,72-81 (2018)
pdf
Pronunciation Course Development in the ELA
Smith Nicholas
,
Tsuneyasu Masa
語学研究,32,82-88 (2018)
pdf
Exploring Language Tables: From a Voluntary Coordinator’s Viewpoint
Ueno Yukako
語学研究,32,89-101 (2018)
pdf
The Analysis of a Short Study Abroad Program at ICU
Yagi Keita
,
Erdelyi Tanya L.
,
Fukuda Tetsuya
語学研究,32,102-109 (2018)
pdf
Facilitating Teaching English Through English in Japanese Junior and Senior High Schools Through Applications of the MERRIER Approach
Yagi Keita
,
Smith Guy
語学研究,32,110-119 (2018)
pdf
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